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摘要
新时代的中国对青年人有新嘱托、新希望,职业院校所培养的技能型、应用型人才在国家稳民生促就业方面起到至关重要的作用。"培养什么样的人,怎么培养人,为谁培养人"是育人工作的出发点和落脚点,但高职学生情绪波动大、理想信念不坚定、是非辨别能力差等特点直接影响育人的效果和质量。突发公共事件中青年榜样的责任与担当,时代主旋律下不法年轻人的贪婪和无知,榜样的力量引领我们不断前行,但筑牢青年思想意识防线更需要我们持续关注。立德树人作为人才培养的核心点已得到广大教育工作者的认识和重视,但如何合理支配身边资源引导学生向好向善发展,是立德树人协同策略亟须解决的关键问题。
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单位吉林省经济管理干部学院
