身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力是幼儿健康领域的三个子领域，其中，动作发展直接关系到幼儿体育运动能力的培养。为幼儿提供良好的动作发展教学支持，是幼儿体育教育的重要目标。围绕《3～6岁儿童学习与发展指南》中健康领域教育的相关要求，分析幼儿动作发展的基本目标与现实困境，探讨通过户外体育游戏促进幼儿动作发展的有效策略。
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