小学数学教师在课堂中如何巧用思维导向图

作者：蔡一峰

来源：数学大世界(中旬), 2019, (09): 89.

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作为一门至关重要的基础性课程,数学教学中需要积极引入思维导图模式,老师通过思维导图将小学生的敏感认知与课程知识及相关文字相结合,很大程度上能够促进学生对数学课程学习兴趣的增强,提升其学习自信心,有利于学习成绩的提升。