关怀教育理念下班级导师制的实践探索

作者：李唯

来源：创新人才教育, 2020, (01): 43-45.

• 关怀文化
• 关怀教育
• 班级导师制

教育活动要帮助学生成就幸福的追求,就必须帮助学生发展关怀能力。深圳市红树林外国语小学确立了基于关怀的学校文化内核,把师生关系作为落实关怀教育的核心和突破口,实施关怀视角下的班级导师制。班级导师制的实施,提升了教师和学生的关怀力,增进师生间的互动,促进学生的健康、全面发展。