西方经济学内容抽象性强,对数理知识的要求比较高,但同时也是一门应用性很强的课程。通过案例教学有助于提高学生学习兴趣,培养学生解决实际经济问题的能力。目前的教学中存在着案例不严谨、综合案例缺乏、热点案例少、定量分析案例少等问题,建议选取的案例要具有综合性,案例要与学生生活、与学生所学专业、与现实经济热点、与定量分析结合起来。
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