提高初中数学活动式课堂教学效率的策略研究

作者：耿兴国

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (01): 59.

• 初中数学
• 活动式课堂
• 实现策略
• 案例分析

新课程改革以来,学校、教师更加注重学生主动探究能力、分析和解决问题能力、合作交流能力以及终身学习等能力的培养。初中数学综合与实践板块是锻炼学生各方面能力的良好素材,能够帮助学生收获更好的数学学习效果。鉴于此,本文就如何提高初中数学活动式课堂教学的效果给出了参考策略,希望能够起到抛砖引玉的作用。