汉语国际教学中的中华文化认同策略研究

作者：王娅番

来源：散文百家(理论), 2020, (05): 179-180.

• 汉语国际教学
• 中华文化
• 认同
• 教学策略

目前汉语国际教学中存在中华文化认同受阻的现象。本文阐释了中华文化认同的内涵,并就当下存在的问题做了进一步论述,并提出在汉语国际教学中提升中华文化认同的策略;从而通过完善汉语国际教学策略来提升中华文化认同以引起汉语国际教师的关注并为此后的教学提供借鉴与参考。

• 单位
  陕西理工大学