《药事管理与法规》作为高等教育药学相关专业的一门必修课程,包含药学工作的许多核心知识。但是许多学生反映该门课程中设计的法律法规较多,内容抽象晦涩,学习起来比较吃力。案例教学法能够将专业知识教育和思维能力培养进行有机协调,激发学生的学习兴趣,提高学生对问题的分析能力,有助于实现学生专业综合素养的提升。
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