小学数学教学中的有效引导策略

作者：杜翠兰

来源：亚太教育, 2019, (07): 99.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.07.077

• 小学数学
• 有效引导
• 教学策略

积极地运用有效引导策略,引导学生正确地学习小学数学,能够提高学生对学习小学数学的兴趣,从而培养数学素养与意识,同时为学生日后学习更深层次的数学知识夯实基础。本文结合小学数学教学中存在的不足,对有效引导策略展开了讨论。