本文以苏州市太湖旅游中等专业学校2016级旅游管理专业学生作为教学实验对象,将程序教学法实践在健美操教学中,对比程序教学法与传统教学方法对中职学校健美操课堂教学效果的影响,为中职健美操课堂教学的思路和理论实践研究提供有效依据,为程序教学法在中职学校其他运动项目教学中的运用提供有益的参考和借鉴。一定程度上体现了程序教学法的优越性。
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