“5+2”高职、本科衔接课程体系建设的实践与研究

作者：安巍

来源：学园, 2018, 11(30): 74-75.

• 五年一贯制
• 本科教育
• 课程体系建设

高职、本科教育的衔接问题是构建现代职业教育体系的核心问题,高职、本科衔接的关键是课程体系的有效衔接。在借鉴国外发达国家课程体系衔接经验的基础上,初步探索我国高职、本科课程体系衔接的框架,集中精力关注高职、本科培养目标衔接、课程标准衔接、课程实施衔接、课程评价衔接等问题。在总结"5+2"高职、本科衔接的课程体系建设实践经验的基础上,力求探索高职、本科分段培养中衔接课程体系建设的方法和途径。