构建小组合作模式 提升初中英语阅读效能

作者：朱俊丽

来源：教师, 2020, (12): 89-90.

• 小组合作
• 初中英语
• 阅读效能

英语阅读是整个英语教学的重要环节,文章针对当前英语阅读课堂中出现的问题,提出应构建小组合作的模式。小组合作学习可以使学生加深对阅读文本的理解,积极思考教师提出的问题,提升自身的语言技能。实践证明,小组合作模式是学科核心素养背景下课堂教学的有效手段之一,可以营造宽松的英语课堂氛围,为学生提供更多的自主学习的时间和空间,有效地转变学生的英语学习态度。此外,学生可在合作交流的过程中共同进步,大幅度地提升英语阅读效能。