自主性游戏是指幼儿按自己的意愿自由选择、自主进行的游戏。然而,在实践过程中,教师往往以成人惯有的思维,把成人的需求当作幼儿的需求,导致幼儿主体地位缺失。对此,教师应"放开思路——预设自主、开放的目标;放开手脚——投放低结构、开放的材料;放开模式——开展多元化、开放的形式",让幼儿成为自主性游戏的主人。
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