在高等教育工作开展过程中,艺术教育不仅能实现学生个人修养和素质的提升,对大学生人格的全面发展也有着不可忽视的重要影响。高职院校中音乐公选课则是对大学生进行艺术教育的重要方式。为此,本文就将对高职院校音乐公选课教学情况作为研究对象,希望通过音乐基础课程建设和探索,更好地实现高职院校音乐公选课程教育水平的有效发展。
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