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摘要
想要帮助学生增强劳动教育，就需要鼓励学生积极地参与实践活动，将活动过程与数学教学内容相结合，能够使学生在获得数学知识的同时也增强自己的实践能力，构建中学劳动教育与数学教育的融合也是如此。面对当前劳动教育工作的艰巨性和复杂性，笔者结合实际数学教学中的经验，意识到通过数学教学活动推动劳动教育，能够有效增强对学生的吸引力和教育的有效性，为学校的劳动教育发展创造生机。中学数学教学注重采用多种教学方式，在实践教学中引入劳动教学，需要把握多种情境，在更加多元化的教学环境下，让学生把在数学课上学习到的劳动教育品质应用到生活实践中，真正让融合教育行之有效。与书本知识相结合，在教学中引入实践教学活动，增强学生的课堂参与度，引导学生积极参与各种劳动教学活动。
