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摘要
在新课程改革的背景下,通过对高程学习公共外语课程进行分级改革,能够有效冲破传统教学模式的束缚,帮助教师树立新型教学观念,加快教师职业转型,推动高校公共外语教学活动的变革,充分调动学生学习公共外语课程的积极性与主动性,使学生能够自觉参与到公共外语教学活动中,在整个教学活动中培养学生的自主性学习能力、合作性学习能力、探究性学习能力、创新性学习能力,全面落实高等院校人才输出的转型工作,为现代化社会发展提供所需的综合性人才。
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单位衡水学院
