1例大学生抑郁焦虑认知行为治疗的个案概念化报告

作者：王璐; 翟博宇; 李娟

来源：中国心理卫生杂志, 2023, 37(10): 846-853.

DOI：10.3969/j.issn.1000-6729.2023.10.004

• 大学生
• 抑郁
• 焦虑
• 认知行为
• 箭头向下技术
• 个案概念化
• 个案研究

目的:探讨认知行为治疗技术对于大学生抑郁焦虑个案的干预效果，以及个案概念化对个案干预的重要指导作用。方法:以1例抑郁焦虑状态大学生为对象，利用认知行为技术对其进行为期15周共15次的咨询。通过思维情绪记录练习、箭头向下技术的使用、三级信念的挖掘(自动思维、中间信念、核心信念)对个案进行概念化。采用贝克抑郁量表、贝克焦虑量表、主观困扰程度量表进行基线和干预后评估。结果:干预后来访者抑郁状态从“中度抑郁”变为“轻度抑郁”,焦虑状态从“存在焦虑”变为“不存在焦虑”,主观困扰程度评分总体呈降低趋势。来访者自动思维改善，核心信念松动，社会功能提升。结论:认知行为疗法能显著改善大学生抑郁焦虑状态，且个案概念化能够有效指导和促进个案干预。

• 单位
  中国科学院大学; 中国科学院心理研究所