在促进学生智力发展以及形成科学精神的成长历程中，数学具有不可代替的作用。本文以教学实践经验为基础，简要对小学数学学科核心素养思想优势进行归纳与分析，并以人教版教材为例，立足于核心素养之上，探究新课改背景下小学数学教学策略，从观察、思考、表达等三个维度出发，为学生构建良好的学习生态环境，强化教学成效，帮助学生在“做中学、学中做”，感受数学的乐趣和魅力。
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