摘要

随着素质教育的发展,小学生的综合能力的要求也在变高。但是,小学生在解题时还是会出现各种问题导致没有得到正确答案。比如,学生做题时会粗心大意、感知粗略、对数量关系理解不清的困境。所以,教师要用正确的教学方法引导学生认清出错的原因,从而使成绩得到提高。