在“双减”背景下,学校如何提质增效

作者:李青青; 贾会杰; 张卫锋; 张哲; 孙俭
来源:河南教育(基教版), 2021, (11): 19-23.

摘要

<正>主持人:《意见》指出,减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地。学校教育只有最大限度满足学生的需求,才能让学生在校内学足学好。那么,在"双减"背景下,既要有效减轻学习负担,又要提高学生的学习积极性,保证教学质量,学校该如何优化教学方式、提高教学效率呢?