<正>以生为本是指在教师启发引导的前提下,教学中充分体现学生的主体地位,重视学生的自我学习、自我获取知识及自我构建知识的能力.本文以高中数学课程中"向量的概念及表示"的教学片断为例,介绍笔者构建生本课堂,让学生在课堂上"动起来",进行一些探索与实践.不当之处,敬请指正!一、教学片断展示片段1利用生活情境,导入新课多媒体投影:小学生水彩画《我从家去学
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