高职发动机课程教学中实施分层教学法的效果研究

作者：刘珊

来源：湖北农机化, 2020, (10): 99-100.

• 高职
• 发动机
• 课程教学
• 分层教学法
• 效果

随着我国教育改革的持续推进,高职发动机课程的教学工作也在不断进行创新与变革,企业用人需求的不断提升推动了高职发动机专业在人才培养模式上的优化与突破。本文通过探究高职发动机课程教学中实施分层教学法的策略和效果,为相关工作的开展提供参考。

• 单位
  湖南电气职业技术学院