《政府会计制度》改革,实质上是一场管理意识活动的变革,政府从管理监督的主体,转变为被管理、被监督的对象;推进在以预算管理为核心的政府收支行为,更强化了预算约束。本文将从中小学校财务管理角度出发,探讨《政府会计制度》改革背景下,中小学校财务工作人员应当充分认识到《政府会计制度》改革带来的影响,掌握好"双报告"、"双基础"、"双目标"、"双体系"这一核算模式,重新建立起新的工作思维,提高财务风险的认识,重构项目的管理与核算,破解新制度推动的难点,促进中小学校财务管理行为的提升。
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