新课程标准对实践活动课的重要性作了明确指示：教书育人、立德为本。学生是国家的希望，新时代的学生不仅要有知识，更要有品德、有素质。想要提高学生的综合素养，就要有明确的教育方向，将理论与实践经验结合实现德育的教学目标，这是现阶段德育思想在初中班主任工作中的应用目的。教师可将隐性的德育思想运用于初中班主任思想教育工作中，提高班主任工作的有效性。
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