小学语文是所有科目的基础科目,学生在小学阶段,正处于一种自我提升和认识外界事物的重要时期,而语文课堂的阅读教学能够使得学生通过阅读学习到新的知识。但是,当前小学语文课堂阅读教学还存在较多的问题,学生的自主学习能力差,非常不利于学生的思考性和创新能力提高。基于此,本文首先阐述了当前小学语文课堂阅读教学存在的问题,然后讲述了小学语文阅读教学的意义,最后提出了小学语文课堂学术学生阅读能力的培养策略,以此为相关人士参考交流。
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