小学语文教学中主问题的设计

作者：张梅生

来源：散文百家(理论), 2018, (04): 200.

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"主问题"是阅读教学中有质量的立意高远的课堂教学问题,是深层次课堂活动的激发点。其教改意义就是能用精、少、实、活的问题激活课堂、创新教学,精练教学内容与教学过程,突出学生的主体学习地位,将串讲式、答问式的教学引向以学生品读研讨活动为主的整体性阅读教学。