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摘要
<正>一、德、美、日、俄音乐教育现状当前,国外音乐教育课程体系呈现出学术性、灵活性、职业性的特点。据资料显示,在德国作音乐教师是一种崇高的职业,他受到与其他学科教师以及国家公务员同等的经济与政治待遇。这就是说,只要他不违法,就终身不会失业,其经济收入比欧洲其他国家同行与非教师职业者都高,大大超过国内平均水平。由此,国家对音乐教师也提出了相当高的要求:除具备国家承认的大学学历外,各级各类学校音乐教师都应具有较高的学术造诣,丰富的教育学和心理学知识,以及教育和教学的实践能力。
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单位呼和浩特职业学院
