针对化学教学中由于概念、机理和理论的抽象造成的学生被动性学习的问题,提出以计算化学辅助课堂教学,并结合课外的科研小课题,形成课内和课外联动,培养学生的探究学习精神,提升主动性学习兴趣,培养基本的科学素养。