创新创业视角下管理学课程翻转课堂教学改革探究

作者：刘佩

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(31): 143-150.

• 管理学
• 翻转课堂
• 教学设计

在新时代创新创业的背景下,应用型本科管理类课程注重理论与实践,注重创新,以及企业家思维和能力培养,以此应为专业核心能力培训奠定基础。在课程实施过程中,课堂教学模式逆转,创新和创业课程数字资源的设计和开发,多样化的学习活动,丰富的课程资源和学习创新和创业课程安排提供活动。该研究在翻转课堂教学模式与相关理论相结合的基础上,明确课堂教学改革的必要性,为课程的后续发展提供了丰富的借鉴案例。通过课前使用信息技术学习个人技能,在老师的指导下探索课堂,课后考虑改进点,考虑"以学习者为中心",实现课堂目标。

• 单位
  黄河交通学院