让学习深度发生：初中校园人工智能项目教学实践

作者：金敏

来源：中国信息技术教育, 2022, (12): 49-51.

• 深度学习
• 人工智能
• 初中

本文结合教学实践与探索,从“深度起点”“深度浸润”“深度建构”“深度反思”几方面来探讨深度学习理念下校园人工智能项目的实施模式及实施过程中应注意的问题,让学习深度发生。