利用主题图辅助小学高段数学教学初探

作者：程苗

来源：读写算, 2022, (03): 85-87.

• 主题图
• 教学数学
• 教学方式

小学数学这门学科需要学生具有一定的抽象能力与逻辑能力。而小学生是教学中的主体,因此教师应结合学生的实际情况,采用有效的方式辅助学生进行学习。对此本文将以小学数学教学作为出发点,逐一阐述利用主题图教学的有效方式,旨在为广大小学数学教师提供有价值的参考意见。