以生为本 游戏让数学课堂生生不息——小学高年段数学游戏式教学策略

作者：张盛才

来源：教育教学论坛, 2018, (34): 265-266.

• 新课程小学数学
• 数学游戏
• 游戏化学习

结合当前基础教育课程改革的要求,针对目前小学高年段数学课堂教学现状,进行以生为本,小学高年段数学游戏化学习的研究与实践。其重点深入探讨了游戏化学习在小学数学教学中的应用策略:新授课游戏化,乐于思考;练习课游戏化,乐于解题;复习课游戏化,乐于总结。