如何很好地发挥数学教育的文化价值（中）

作者：郑毓信

来源：小学数学教师, 2022, (06): 6-12.

• “入”与“出”'>一、切实抓好两个关键词：“入”与“出”小学数学教师. 2022(06)查看该刊数据库收录来源 记笔记 如何很好地发挥数学教育的文化价值（中）郑毓信南京大学哲学系摘要：<正>以下就转向关于如何很好地发挥数学教育文化价值的两个具体建议。一、切实抓好两个关键词：“入”与“出”鉴于“数学文化”有很大的特殊性，又由于数学教育应被看成整体性教育事业的一个有机组成成分，因此为了很好地发挥数学教
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<正>以下就转向关于如何很好地发挥数学教育文化价值的两个具体建议。一、切实抓好两个关键词：“入”与“出”鉴于“数学文化”有很大的特殊性，又由于数学教育应被看成整体性教育事业的一个有机组成成分，因此为了很好地发挥数学教育的文化价值，我们就应很好地突出这样两个关键词：“入”与“出”。

• 单位
  南京大学