基于“大规模的海水运动”教学设计的对比思考

作者：韩红专

来源：中学地理教学参考, 2018, (12): 21-22.

• 教学设计
• 地理核心素养
• 地理实验

对于现行课标没有明确要求,但可以有效培养学生探究地理知识兴趣的地理实验,教材设计中该怎样处理,新旧课标要求不同的教材内容设计该怎样衔接?本文以"大规模的海水运动"一节为例进行了探讨。