小组合作学习在初中英语写作教学中的应用

作者：黄小方

来源：试题与研究, 2022, (15): 1-3.

• 小组合作学习
• 初中英语
• 写作教学

新课程标准将初中生需要掌握的语言技能分为听、说、读、写四个方面，写作作为一种表达的技能，是听、说、读的延伸，是英语学习一个很重要的目标。与说的技能不同，写作技能的掌握具有更大的难度，对于教师的教和学生的学都提出了新的要求，然而，目前大部分教师的写作教学模式依旧单一乏味，缺乏吸引学生写作学习的创造性，忽略学生在写作学习中的主体地位，导致写作学习和成绩成为初中英语教学的一大短板，笔者试图突破传统的写作教学模式，以学生为中心，探讨出一个融入小组合作学习的写作教学形式，旨在培养学生的合作互助和自主学习能力，提高学生的写作兴趣和效率。