语文教育的核心目标在于提升学生的人文素养。语文古诗词是小学语文教育的重要素材,通过小学语文教育,学生能够在浩如烟海的古诗词中吸取养分,深刻地感受到古诗词清新的意境、隽永的风格和令人回味无穷的哲理。为此,为了提高小学语文教育的人文性,结合到小学生的身心特点,开展小学语文古诗词人文教育十分必要。本文从小学语文古诗词的内涵特征出发,结合到小学语文教学实践,对新课标下小学语文古诗词人文教育进行探讨。
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