新时代背景下,人才的选拔,以高考评价体系为指导,各学科结合自身特点,将高中课程改革新理念和高校人才选拔新要求持续融入高考命题.各学科核心素养,为国家需要什么样的人才指明了方向.以培养核心素养为目标势必促进课堂教学改革,有助于高中积极探索基于情景、问题导向的课堂教学,助力培养学生的创造性思维,本文主要通过一节课的反思,分析高中数学教学中培养提升学生的核心素养,以期为高中数学教师在教学中提供参考建议.
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