美育渗透于农村小学美术教育的路径探索及意义

作者：刘廷亮

来源：艺海, 2019, (09): 136-138.

• 美育
• 农村小学
• 美术教育
• 路径探索
• 意义

在小学美术教育中渗透美育思想是让学生认识美、感受美,培养学生心灵美、行为美,进而塑造学生健全的人格。这在小学美术教育阶段是至关重要的,特别是在教学设施和师资等各种条件相对落后的农村地区更是刻不容缓。

• 单位
  曲阜师范大学