AutoCAD是数控专业必修的一门专业技术基础课,但是由于工程性强,绘图指令多,课时有限等问题,使得学生无法在有限的课堂学习时间里完全掌握AutoCAD操作要点。微课作为一种新的教学模式,对于提高AutoCAD教学质量和改善教学效果有着重要的作用。本文以上饶职业技术学院该课程为例,在分析教学现状的基础上提出该课程引入微课程教学模式,在微课程内容的选取、目标的设定、教学过程的设计以及微课视频的录制等方面作了探讨。
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