蚕桑生物技术对于蚕桑学、分子生物学而言具有桥梁的连接作用。在“蚕桑生物技术”的课程教学中，传统课堂授课是其主要模式。近年来随着网络技术的飞速发展及其应用范围的不断扩大，线上线下混合教学模式为“蚕桑生物技术”课程改革创造了契机。该文结合课程教学现状，通过对混合教学模式进行分析，提出混合式教学模式的有效实现路径，旨在提高学生的学习效率，提升教学质量。
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