<正>"教书"只是过程和手段,"育人"才是真正的教育目的.作为数学教师要明确课程目标,灵活运用课程资源,在帮助学生掌握知识、发展能力的同时,形成正确的道德认知和积极的情感态度.初中数学教学不仅要体现数学的自然科学性价值、实际应用性价值和美学欣赏性价值,还要在传授知识,释疑解惑的同时有机进行德育教育,帮助学生树立正确的价值观和强烈的社会责任感.只有这样才能真正体现数学教育的全面目标,实现完整的数学教育价值.一、发挥教师人格魅力,让学生成为学
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