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摘要
“五育并举”是提升高职学生综合素质的重要途径，对于培养社会主义建设者和接班人，完善学校教育结构及实现人的全面发展意义重大。劳动教育作为五育的重要组成部分，在思想道德涵养、知识技能提高、身心健康保持和审美素养提升方面具有多重育人价值。基于“五育并举”教育理念及职业院校劳动教育特点，构建分层目标体系、多元课程体系、完备制度体系和有效保障体系“四位一体”高职劳动育人体系，旨在为高职院校开展高质量劳动教育提供参考，以增强高职劳动教育的实效性。
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单位大连职业技术学院
