随着新课程改革的不断深入,素质教育和动手操作能力培养转变成教学重点,初中化学课程中的化学实验是增强学生动手操作能力,结合理论知识加强实践的重要途径。但是化学实验需要化学仪器、材料药品以及化学实验室,需要一定资金投入,学校经费有限、实验资源匮乏。本文就农村初中化学如何合理利用废品开发进行小实验进行探究。
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