绘本教学之于低年级语文教学的辅助作用

作者：李昭君

来源：小学教学研究, 2020, (24): 69-70.

• 绘本
• 语文教学
• 语文素养

放手观察,让学生从感知有趣的细节开始;大胆感知,让学生在表达中提升;分层识字,在愉悦的环境中发展学生的识字能力;从绘本到纯文本阅读,升华阅读能力。保留住儿童天生的学习兴趣,刺激他们的表达欲,在绘本的帮助下增加识字量,并锻造优秀的语文素养,为学生日后高效的语文学习奠定坚实基础。