学校拆迁过渡期学生负面情绪化解

作者：黄爱民

来源：班主任之友(小学版), 2019, (06): 14-15.

<正>2016年,我们学校进行全面升级改造,原有教室、活动中心拆掉,学生进入板房教室上课,课外活动区域被大大压缩。教室外工地上机声轰鸣、车来车往,教室内设备简陋、冬冷夏热,这对于习惯了舒适校园生活的城区学生而言,此时此地此景,心情可想而知,怎么办呢?决不能任随消极情绪蔓延,办法总