科研之友
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摘要
运用结构方程模型对重庆高校教师科研能力的影响因素进行研究.结果表明:年龄、学历、职称及学科等基本特征变量是影响科研能力的因素,对应用转化能力、论文发表能力的影响超过了对课题申报的影响;投入时间、学习能力、创新能力及协同能力等投入与能力变量是影响科研能力的关键因素,对论文发表的正向影响最大;赡养子女和老人的数量等压力与负担变量对科研能力的影响显著,而对课题申报的影响更大;科研政策、科研奖励等环境支持变量对科研能力的影响不显著.通过结构方程模型不仅得出了各因素对科研能力的影响程度,而且分析了对科研能力影响的具体原因.
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单位长江师范学院; 中原工学院信息商务学院
