化错为正 引思促学——浅谈初中数学错题本使用的有效性策略

作者：谢炳泉

来源：课程教育研究, 2018, (04): 131.

• 初中数学
• 错题本
• 有效利用
• 策略分析

在同类型问题上屡次犯错,是初中学生在数学学习中经常遇到的问题,为解决这个困难,数学教学中出现了错题本策略。本文从错题本的建立及使用为出发点,重点探讨怎样提高错题本的使用有效性,从而帮助学生解决在数学学习中总犯相同错误的问题,进而提升学习效率。