在初中生物学教学中,渗透中华优秀传统文化内容能使学生在价值观形成的关键阶段,对传统美德、思想观念、人文精神和科学技术等有所领悟,从而增强民族认同感和民族自信。传统文化元素可为学生的学习过程提供更多的精神滋养与智力支撑。初中的生物学教学需要研究文化传承的内容,取其精华,在传承和发扬中华优秀传统文化的基础上,有所创造、推陈出新,创造出符合时代精神的新文化。
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