本文提出技能菜单式教学改革模式,营造社会点单、学校配单、师生做单的教学氛围,运用信息化元素丰富课堂环境,不断增加学生在课堂中比重,营造学生是课堂主人的气氛,运用此举能充分激发学生的学习兴趣与创造力,进一步提高了实践能力,达到了该课程教学改革的目标[1]。