核心素养是教师开展教学必须围绕的教学目标。逆向思维作为学生必备的一项技能，可以帮助学生分析数学题目，提高解题思维。教师应注重核心素养背景下对学生数学逆向思维能力的培养，通过更新教学方法，简化教学步骤，实施有效策略，使学生朝着正确的方向突破自我，养成学生积极参与、积极探索、积极领悟的良好习惯，在主动反向思维中找到不同层次学生的“亮点”，坚持因材施教的原则，从而取得良好的教学效果，为此，立足核心素养背景，从意识、公式、口述、训练和竞赛五个方面讨论如何培养学生的逆向思维。
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